太氧谷硅藻泥從品牌創(chuàng)立之初，就立志于傳播科學(xué)生態(tài)硅藻泥環(huán)保健康文化。隨著生活品質(zhì)的提高，現(xiàn)代人更注重產(chǎn)品的質(zhì)感品質(zhì)，追求創(chuàng)意精妙的設(shè)計(jì)，太氧谷洞察創(chuàng)意藝術(shù)在品牌產(chǎn)品傳播中的影響力，希望在產(chǎn)品上吸收更多當(dāng)下的創(chuàng)意元素。而當(dāng)代大學(xué)生，深受互聯(lián)網(wǎng)下中西方設(shè)計(jì)文化的影響，富于想象力和創(chuàng)造力，能夠?yàn)槠放飘a(chǎn)品開發(fā)帶來更多的靈感源泉，但同時(shí)他們也缺乏市場(chǎng)實(shí)踐，需要在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中鍛煉自身提升能力。
本著強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合產(chǎn)教相融的共同目標(biāo)，2016年11月15日，在廣東技術(shù)師范學(xué)院綜合樓會(huì)議室，太氧谷硅藻泥攜手廣東技術(shù)師范學(xué)院機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系正式啟動(dòng)了以“探硅藻之美、繪生態(tài)之家”為主題的硅藻泥產(chǎn)品開發(fā)合作項(xiàng)目，與此同時(shí)，雙方就“基于太氧谷品牌特色的裝飾花型開發(fā)設(shè)計(jì)”的課題研究開展了指導(dǎo)交流座談會(huì)。機(jī)電學(xué)院羅紀(jì)旋書記、周莉副院長(zhǎng)、呂欣欣副主任，劉翔老師、徐曉莉老師、太氧谷品牌總監(jiān)詹耀東、空間設(shè)計(jì)部經(jīng)理李建立、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)師李少岳以及工業(yè)設(shè)計(jì)系四十多名學(xué)生共同參與了此次啟動(dòng)儀式暨座談會(huì)。
項(xiàng)目啟動(dòng)儀式集體合照
（從左至右：太氧谷設(shè)計(jì)部李建立、徐曉莉老師、周莉副院長(zhǎng)、品牌總監(jiān)詹耀東、羅紀(jì)旋書記、呂欣欣主任、劉翔老師）
課題負(fù)責(zé)人徐曉莉老師做了啟動(dòng)儀式開場(chǎng)致辭，為在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生簡(jiǎn)述了此次課題開發(fā)的重要意義及內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基于太氧谷的品牌特色，為品牌提供可應(yīng)用于市場(chǎng)的產(chǎn)品，能夠助力品牌發(fā)展的同時(shí)讓學(xué)生得到鍛煉和提升。接著，學(xué)院羅書記和周莉副院長(zhǎng)也分別發(fā)表了講話，羅書記結(jié)合自己十年前在港澳參加校企交流會(huì)的經(jīng)歷，非常感慨說特別支持這樣的校企合作形式，也很愿意看到今后有更多類似的交流活動(dòng)，企業(yè)專家走進(jìn)校園課堂，為學(xué)生帶來最符合市場(chǎng)需求的知識(shí)和技能，讓學(xué)生在校就能參與到企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)實(shí)踐中，為今后走上社會(huì)擴(kuò)寬知識(shí)層面，率先積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。周莉院長(zhǎng)也指出，校企合作對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃有非常重要的裨益和幫助，可以彌補(bǔ)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)而缺乏對(duì)實(shí)際市場(chǎng)應(yīng)用了解的不足，學(xué)生應(yīng)珍惜這樣寶貴的機(jī)會(huì)，讓設(shè)計(jì)更具有可用性和時(shí)代性，真正練就成為企業(yè)真正所需要的優(yōu)秀人才。
徐曉莉老師開場(chǎng)致辭
學(xué)院黨委羅紀(jì)旋書記發(fā)表了講話
太氧谷品牌總監(jiān)針對(duì)硅藻泥的獨(dú)特性做了基本的普及，也對(duì)座談會(huì)的意義做了補(bǔ)充，他強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生對(duì)硅藻泥產(chǎn)品有更深入的了解，明確開發(fā)主題及創(chuàng)新方向，可減少學(xué)生自我摸索的時(shí)間，讓學(xué)生得以最大限度的發(fā)揮，真正為公司提供更具活力和創(chuàng)意的產(chǎn)品，也能幫助學(xué)生在產(chǎn)品開發(fā)中提升個(gè)人能力。
太氧谷品牌總監(jiān)詹耀東做了主題創(chuàng)新方向補(bǔ)充
為了讓學(xué)生在產(chǎn)品開發(fā)過程中得到幫助，明確產(chǎn)品開發(fā)需求，太氧谷產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)師李少岳還為學(xué)生上了一堂產(chǎn)品開發(fā)知識(shí)課，從太氧谷的品牌特色、產(chǎn)品開發(fā)的方向和需求、實(shí)際操作的主要流程，具體到如何挑選提煉素材、開發(fā)的某些細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，都一一為學(xué)生進(jìn)行了詳解和演示。針對(duì)目前學(xué)生提交的作品，肯定了其中具有創(chuàng)意的部分，也指出了一些作品的不足，對(duì)修正和改進(jìn)給予了指導(dǎo)和建議。最后，由于學(xué)生還有課程安排，本次座談會(huì)在學(xué)生們意猶未盡的提問中結(jié)束。
產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)師李少岳做產(chǎn)品開發(fā)講解與演示
學(xué)生們提問互動(dòng)環(huán)節(jié)
太氧谷硅藻泥計(jì)劃對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)作品進(jìn)行一定物質(zhì)方式的鼓勵(lì)，期望通過本次合作開發(fā)課題，與廣技師機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系開展產(chǎn)教學(xué)深度合作，將生態(tài)硅藻泥的產(chǎn)品特性、與年輕的設(shè)計(jì)思潮深度碰撞，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的才華，既可以為品牌輸入更多新鮮的原創(chuàng)血液，也可以讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)意能力。另外，年輕一代的90后，更崇尚環(huán)保時(shí)尚生活方式，是踐行環(huán)保主義的巨大力量，太氧谷期待與院校的師生力量一起，共同將太氧谷硅藻泥的生態(tài)環(huán)保事業(yè)進(jìn)行到底！
